Pourquoi et comment intégrer l’innovation en formation ? Dans un contexte d’évolutions réglementaires et technologiques toujours plus rapides, les stratégies pédagogiques et les parcours de formation doivent évoluer pour rester en phase avec les besoins des apprenants. Mais est-ce si simple d’intégrer des pratiques ou des outils innovants ? Comment procéder ? Réponse en 3 points clés.
1/ Définir ce qu’est l’innovation en formation
L’innovation en formation, c’est :
Faire autrement, à condition que cela ait du sens.
Faire simple, c’est-à-dire éviter de se disperser.
Par exemple : ne pas utiliser trop de gadgets, ne pas multiplier les outils visuels sans stratégie d’ensemble.
Surprendre, ce qui nécessite d’assurer une veille permanente sur les nouvelles technologies et les nouvelles manières d’apprendre.
Rester focalisé sur l’efficacité pour les apprenants :
- améliorer leur engagement pendant la formation
- faciliter la transposition dans leur quotidien professionnel
- conserver leur acquis sur le long terme
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2/ Définir les grands axes de l’innovation : vers une stratégie d’ensemble
Commencez par écouter les clients et les formateurs pour comprendre le ressenti des apprenants.
Puis, selon les retours, testez à petite échelle :
Modules immersifs
Par exemple : réalité virtuelle et escape game pédagogique.
La plus-value, c’est un ancrage très fort sur un temps très court. Cela permet au participant de prendre conscience de ses comportements et de sa marge de progression.
Team building
Faire intervenir des professionnels inspirants : sportifs, artistes, grands cuisiniers…
Ils viennent témoigner de leurs recettes du succès. Recettes qui sont ensuite exportables dans le monde de l’entreprise.
Déployez les solutions innovantes qui correspondent aux besoins du terrain.
3/ Définir le rôle des professionnels de la formation
1 – Ingénieur pédagogique
L’innovation est au cœur du métier d’ingénieur pédagogique. Il a en effet pour mission de :
- suivre les tendances de la formation
- adapter les formats aux attentes des participants
- décliner son savoir-faire sur différents médias pédagogiques
L’ingénieur pédagogique stimule et facilite l’apprentissage en impulsant des changements positifs dans l’ensemble du processus de formation.
Quelques pistes pour réinjecter de l’innovation dans les pratiques formatives :
- bi-modal : présentiel + digital learning ou animation hybride
- formations « flash » à compléter avec d’autres modules de formation
- classe virtuelle
- e-learning
- jeux de rôle à réinventer
- modules courts pour s’adapter aux attentes des nouvelles générations
Une vocation : créer des expériences d’apprentissage adaptées.
2 – Formateur
Ses missions :
- recueillir les besoins des apprenants
- faire évoluer ses pratiques pédagogiques
- intégrer de nouveaux outils digitaux : Klaxoon, Mural…
3 – Intelligence artificielle (IA)
L’IA générative joue un rôle majeur dans l’automatisation des contenus. C’est aussi une source d’inspiration.
Par exemple :
Avant la formation :
- Concevoir des contenus pédagogiques (textes et images)
Le contenu rédactionnel produit par l’IA donne une première base de bonne qualité. Avec ChatGPT, par exemple.
- Améliorer le déroulé de la formation grâce aux échanges avec un pair virtuel
Pendant la formation :
- Évaluer les participants
L’IA générative permet de créer plus facilement des quiz.
- Simuler des échanges avec un professionnel virtuel lors des mises en situation
ChatGPT devient alors un véritable assistant d’animation.
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