Waarom en hoe moet innovatie worden geïntegreerd in opleidingen? Tegen een achtergrond van steeds snellere regelgevende en technologische veranderingen moeten onderwijsstrategieën en trainingscursussen evolueren om gelijke tred te houden met de behoeften van lerenden. Maar is het echt zo eenvoudig om innovatieve praktijken en tools te integreren? En hoe pak je het aan? Antwoord in 3 belangrijke punten.
1/ Innovatie in opleiding definiëren
Innovatie in opleiding betekent :
Dingen anders doen, zolang het zinvol is.
Dingen eenvoudig houden betekent dat je jezelf niet te veel uitbreidt.
Bijvoorbeeld: gebruik niet te veel gadgets, vermenigvuldig visuele hulpmiddelen niet zonder een algemene strategie.
Verrassing, wat betekent dat we voortdurend nieuwe technologieën en nieuwe manieren van leren in de gaten moeten houden.
Gefocust blijven op effectiviteit voor lerenden:
- hun inzet tijdens de training te verbeteren
- het voor hen gemakkelijker maken om zich aan te passen aan hun dagelijkse professionele leven
- hun vaardigheden op lange termijn behouden
[Lees ook]
2/ De hoofdlijnen van innovatie bepalen: naar een algemene strategie
Begin met luisteren naar klanten en trainers om te begrijpen hoe lerenden zich voelen.
Test vervolgens, afhankelijk van de feedback, op kleine schaal:
Immersieve modules
Bijvoorbeeld: virtual reality en educatieve ontsnappingsspellen.
De toegevoegde waarde is een zeer sterke verankering in zeer korte tijd. Hierdoor worden deelnemers zich bewust van hun eigen gedrag en de ruimte voor verbetering.
Teambuilding
Betrek inspirerende professionals: atleten, artiesten, chef-koks...
Ze zijn gekomen om te praten over hun succesrecepten. Recepten die vervolgens kunnen worden geëxporteerd naar de bedrijfswereld.
Implementeer innovatieve oplossingen die voldoen aan de behoeften van het veld.
3/ De rol van trainingsprofessionals definiëren
1 - Onderwijskundig ingenieur
Innovatie is de kern van het werk van de onderwijsingenieur. Hun rol is om :
- opleidingstrends volgen
- formats aanpassen aan de verwachtingen van de deelnemers
- haar knowhow toepassen op verschillende educatieve media
De onderwijsingenieur stimuleert en vergemakkelijkt het leren door positieve verandering te stimuleren tijdens het hele opleidingsproces.
Enkele manieren om innovatie terug te brengen in trainingspraktijken :
- bi-modaal: klassikaal + digitaal leren of hybride animatie
- flash"-cursussen die kunnen worden aangevuld met andere trainingsmodules
- virtueel klaslokaal
- e-learning
- rollenspel opnieuw uitvinden
- korte modules om te voldoen aan de behoeften van nieuwe generaties
Onze missie: leerervaringen op maat creëren.
2 - Trainer
Zijn taken:
- de behoeften van leerlingen vaststellen
- je onderwijspraktijk ontwikkelen
- nieuwe digitale hulpmiddelen integreren: Klaxoon, Mural, enz.
3 - Kunstmatige intelligentie (AI)
Generatieve AI speelt een grote rol in de automatisering van content. Het is ook een bron van inspiratie.
Bijvoorbeeld:
Voor de cursus :
- Educatieve inhoud ontwerpen (tekst en afbeeldingen)
De redactionele inhoud die door de AI wordt geproduceerd, vormt een goede eerste basis. Bijvoorbeeld met ChatGPT.
- De manier waarop de cursus wordt gegeven verbeteren dankzij uitwisselingen met een virtuele collega
Tijdens de cursus :
- Deelnemers evalueren
Generatieve AI maakt het gemakkelijker om quizzen te maken.
- Simuleer uitwisselingen met een virtuele professional tijdens rollenspeloefeningen
ChatGPT wordt dan een echte animatieassistent.
[Lees ook]
