Las herramientas digitales son una parte esencial de la formación a distancia, pero también tienen una serie de ventajas que pueden trasladarse a la formación presencial. Cada herramienta tiene su propia finalidad pedagógica. ¿Cómo se eligen? ¿Cómo se utilizan? Una visión general de las mejores prácticas.
Adaptarse gracias a las herramientas digitales. En 2020, permitieron al mundo de la formación adaptarse al contexto COVID-19 y a las nuevas expectativas en materia de formación a distancia. Se trata de conservar la dinámica de la formación presencial en un formato de formación a distancia. Las herramientas digitales en línea han favorecido los intercambios, han captado la atención de los participantes y los han vuelto activos... En 2022, todas estas son bazas que legitiman su uso en la formación presencial. Entonces, ¿cómo seleccionan los formadores las herramientas digitales más adecuadas? ¿Y cuándo utilizarlas en la formación presencial? Marine Gandouet, formadora y coach, nos lo explica.
¿Qué papel pueden desempeñar las herramientas digitales en las sesiones presenciales?
En primer lugar, es importante tener en cuenta que las herramientas digitales utilizadas en la enseñanza a distancia están al servicio del aprendizaje. En otras palabras, están al servicio de las necesidades e intereses específicos de los participantes. La idea clave es que sus numerosas ventajas son igualmente eficaces en situaciones presenciales.
6 buenas razones para integrar las herramientas digitales en los cursos de formación presencial
- Diversificar el aprendizaje
Con las herramientas digitales, los formadores pueden marcar el ritmo. También les permite abordar los conceptos de forma divertida. De este modo, los participantes son más fácilmente receptivos.
- Crear emociones positivas
Ya sea por su forma -la herramienta en sí- o por su contenido (un vídeo, por ejemplo), algunas herramientas digitales pueden hacer sonreír o incluso reír. Como el cerebro busca el placer y evita el aburrimiento, aprender será mucho más fácil.
- Sorprender, despertar interés y curiosidad
Un día de formación puede parecer mucho tiempo... pero no lo es en absoluto si te acercas y sorprendes a los participantes. Por qué no utilizar un GIF relacionado con el tema tratado, un vídeo original en tono de humor, o incluso un fotolangage compartido con la herramienta Padlet, desde el que los participantes puedan comentar directamente utilizando su smartphone. El objetivo es que se entusiasmen con el aprendizaje.
- Para que sea más fácil de recordar
Para aprender mejor, el cerebro necesita repetición. ¡Y las herramientas digitales pueden ayudar!
- Fomentar la cohesión del equipo
El grupo en sí es un punto fuerte de la formación. Sentirse a gusto con los demás, ser escuchado y tener libertad para expresarse o hacer preguntas: todos estos son ingredientes para el éxito de un curso de formación. Bien utilizadas, las herramientas digitales crean y refuerzan la cohesión del grupo.
- Clarificar y estructurar la formación
Ciertas herramientas aportan claridad y estructura a la formación. Incorporan un gran número de recursos y permiten abordar el programa de formación según un calendario bien definido.
¿Cómo elegir las herramientas digitales adecuadas?
El mayor riesgo de las herramientas digitales es perder el vínculo con los participantes. En otras palabras, perder su atención. Bien porque hay demasiadas herramientas. O porque no saben utilizar la herramienta. Utilizar demasiadas herramientas o la herramienta equivocada también puede complicar el aprendizaje. Por eso el formador no las elige al azar, sino para lograr un objetivo concreto.
¿Qué herramienta para qué propósito educativo?
| Objetivos educativos | Ejemplos de herramientas digitales |
|---|---|
| Preparar la formación con antelación | Formularios de Google Formularios DragnEncuesta |
| Estructurar la formación y fomentar el seguimiento | Padlet para visualizar el plan de clase completo |
| Dinamizar el grupo | Genialmente crear un juego serio Wordwall con la rueda aleatoria: ¡efectos visuales y sonoros garantizados! |
| Introducir un tema (despertar la curiosidad, tomar la temperatura de los conocimientos de los participantes) | YouTube para ver un vídeo Edpuzzle para diseñar un cuestionario en vídeo Wooclap crear una encuesta |
| Ofrezca contenidos a los participantes con presentaciones dinámicas o impactantes | Genialmente para una presentación o imagen interactiva Prezi para una presentación innovadora |
| Anclar el aprendizaje | Wooclap o ¡Kahoot! para un concurso Notas post-it del colibrí: los participantes escriben en notas post-it digitales lo que recuerdan de la secuencia. |
Herramientas digitales: ¿cómo utilizarlas eficazmente?
Al igual que en la formación a distancia, el uso de herramientas digitales en la formación presencial requiere una serie de requisitos previos por parte de los formadores. Familiaridad con las herramientas digitales, por supuesto. Pero también gusto por la tecnología digital en general. Y, por último, pero no por ello menos importante, un ojo experto: ¿qué hace que una herramienta concreta sea la más pertinente para el objetivo pedagógico?
En cuanto a los participantes, su nivel de interés por la tecnología digital y su comodidad con sus herramientas es también un factor esencial. De eso tratan los cuestionarios previos a la formación. Por ejemplo prueba previa de la Formación Klaxoon. Los comentarios de los participantes también orientan a los formadores a la hora de seleccionar las mejores herramientas.
Diferentes enfoques según las preferencias de aprendizaje
Las herramientas digitales utilizadas en la formación presencial siguen estando al servicio del aprendizaje. Por eso, utilizarlas eficazmente implica identificar las preferencias de aprendizaje de los participantes.
4 preferencias de aprendizaje
La idea es utilizar herramientas digitales para alternar el ritmo de aprendizaje a lo largo del día. De este modo, cada participante se beneficiará de secuencias de formación adaptadas a sus preferencias de aprendizaje.
En última instancia, el uso de herramientas digitales en la formación no puede improvisarse. Corresponde al formador preparar lo que le parezca más adecuado, teniendo en cuenta que cada herramienta tiene una finalidad específica. Crear emociones positivas, utilizar juegos o fomentar la creatividad son formas de abordar temas complejos o que hacen que las personas sean reacias al cambio. Estas son sólo algunas de las ventajas de las herramientas digitales, tanto para la formación a distancia como para la presencial.
